河北 ：服务企业一码通办******

　　【坚定信心 勇毅前行⑱】

　　光明日报记者 耿建扩 陈元秋 光明日报通讯员 胡月达

　　近日 ，河北省秦皇岛市冀北正泰设备有限公司通过申请，减免了3个月房租 。公司负责人林彬森说 ：“我通过‘服务民营企业直通车’平台咨询，自己租赁的门市房 是否能享受房租减免政策。秦皇岛市工商联很快找到政策依据，帮我办理相关手续 ，最终减免了3个月房租 。”

　　2022年3月 ，秦皇岛市工商联开发了“服务民营企业直通车”小程序 ，全市23个涉企政府部门和百余家企业入驻平台。按照“前台+后场+24小时在线”工作架构，平台设立注册认证、分类提交 、时时转办、单位承办、限时办结 、跟踪监督、回访检查 、重点督办、梳理汇总9个环节，形成了操作简洁 、实时查看、动态分析 的闭环操作流程。

　　有求必应 ，有问必答 。秦皇岛市建立了“服务民营企业直通车”联络员制度。联络员负责收集 、处理 、反馈企业诉求 ，就民企关心 的问题给予在线解答。平台的有效运转 ，横向实现市直部门之间的联席联办，纵向实现市县两级直联直通直办 ，承办部门相互配合，快速妥善解决问题 ，实现“一码通办”“码上就办” 。

　　截至目前，秦皇岛市“服务民营企业直通车”平台先后为企业解决涉及疫情保供 、贷款融资、企业用地、驾校备案等问题80余项 ，惠及企业430余家 ，实现了受理各类诉求100%答复，企业满意率100%。同时，平台还建立起企业诉求动态积累数据库，为后续政策制定提供数据支撑。针对数据库“诉求建议”发掘企业融资需求等共性问题 ，常态化开展了银企对接活动，解决企业 的燃眉之急。

　　《光明日报》（ 2023年01月10日 01版）

山东寿光 ：合奏育人“主旋律”******

　　山东寿光构建“四个一体化”思政教育工作体系——

　　合奏育人“主旋律”

“在‘学会与父母沟通’一课上，学生模拟还原了与父母发生矛盾 的真实情景，并就‘我们如何与父母相处’这一问题展开自由辩论 ，在相互交流中学会了与父母换位思考 ；在‘模拟法庭’课上，老师组织开展了‘我是法律小专家’案例分析活动，学生运用所学法律知识对案例进行分析 ，提高了学生学法、知法 、守法 、用法能力 。”近日 ，山东寿光现代明德学校校长王永亮告诉记者，该校在山东省寿光市思政教育一体化建设工程引领下 ，改进思政育人模式，收到了良好效果 。

　　近年来 ，寿光市紧紧围绕立德树人根本任务，着力构建基于“顶层设计 、课程打造 、队伍培养 、阵地建设”为主的“四个一体化”工作体系，实施党建统领下的思政铸魂育人工程，激活了学校思政教育“一池春水” ，有力提升了思政教育质量和育人水平 。

　　2021年，寿光市成立了思政课教学指导委员会、大中小学思政课程一体化研究课题组，汇聚了大中小学思政课教育专家和骨干教师30余人 ，强化对全市思政课教学 的指导与研究 。通过建立完善顶层设计 ，寿光确保覆盖大中小学各个学段 的教材体系 、教学体系、评价体系、实践育人体系 、师资建设体系、保障体系等整体协同 ，坚定育人“大方向” 。

　　“通过顶层设计一体化 ，打破了学段壁垒，统筹理顺思政德育目标一致和内容梯度衔接 的关系 ，有效解决了教育目标制定脱节 、教育内容交叉重复、不同阶段 的思政教育缺乏有效衔接等问题 ，为思政铸魂育人工程注入了生机活力。”寿光市委教育工委委员刘福昌说。

　　同时 ，寿光通过跨学段协同联动 的思政课一体化教学研究联盟建设，加强了各联盟学校之间 的协调“互动” ，构建了不同学段“协同作战”的思政课实施体系。作为寿光域内唯一 的本科院校，潍坊科技学院与寿光现代中学等24所中小学建立大中小学思政课一体化建设研究基地 ，开展思政课教学研究，促进各学段思政教育融通融合。

　　“联盟校共建为邻学段 、同学段、跨学段相互听课、集体备课、思政课‘堵点’集体攻关及思政课教学资源共享搭建了平台，让每个学段都有‘责任田’ ，实现了不同学段思政课教师无障碍交流。”寿光市教体局党建工作科负责人李新刚介绍 。

　　在日前寿光市大中小学一体化“同城大课堂”专题研讨会上 ，来自全市各学段300多名大中小学思政课教师围绕“传承红色基因”这一主题同备一堂课，以家乡 的红色元素为切入点，以不同年龄段学生喜欢听 、能听懂的方式宣讲党的二十大精神 。

　　在思政课教师队伍一体化培养中，寿光坚持统筹融合 ，全力构建全市思政课教师共同体，创新实施“一一二”工作法 ，即成立一个市级教研团队，组织大中小学开展联合教研；打造一个教学法，与“教学评一致性”相融合，打造高效课堂；定期组织全市各大中小学教师“同备一节课”“同上一堂课”，将一体化建设的研究成果转化为教师课堂教学 的生动实践，培养思政育人“生力军” 。

　　同时 ，寿光加快大中小学思政课教师专业发展一体化团队建设，遴选了6个思政课教学示范团队 ，组建16个思政课名师工作室，辐射引领全市1600多名思政课教师实现专业化成长 ，并优化完善思政课教师评价激励机制，调动教师参与衔接的积极性和主动性。

　　此外 ，寿光还大力推动思政育人阵地建设一体化，形成合奏育人“主旋律”。“我们 的思政课不仅在课堂上，还经常开设在各类实践基地，这种丰富多彩的‘体验式’思政教育 ，学生更喜欢、效果更好 。”日前，正带领学生在寿光市蔬菜高科技示范园上思政课 的寿光一中教师李舒说 。

　　与这堂“出圈”的思政课一样 ，寿光越来越多的思政课教师尝试用新 的“打开方式” ，让思政课变得鲜活可感、有料有趣 。近年来，寿光遴选新时代精神文明广场 、牛头镇抗日武装起义陈列馆等30个大中小学思政课一体化教学实践基地 ，联合开展“进企业、进社区、进农村”等参观考察和主题实践活动，让“行走的思政课”在学生心中留下了印记 。

　　目前，寿光市思政课阵地建设一体化格局基本形成 ，育人效益不断提升 ，实现了课内外无缝衔接 、全过程全方位育人 。“我们将持续开好 、上好一体化贯穿各学段 的思政课，以入耳入脑入心 的思政教育 ，促进学生德智体美劳全面发展 ，为学生健康成长打好生命底色 。”寿光市教体局党组书记 、局长张国峰这样说。（本报记者 魏海政 通讯员 商荣宾 张伟峰）